說到成人教育,大家會不約而同地想到成人高考。高中沒畢業(yè)的、畢業(yè)了沒考上大學或只考上大專的人,可以通過成人高考繼續(xù)升學,甚至獲得正規(guī)的大學本科學歷,這確實是當下成人教育最重要的一個作用。但是,最重要并不等于唯一,當社會的日新月異帶來越來越激烈的職場競爭、人生競爭時,成人教育的內涵也在不斷豐富和擴展。

成人教育協(xié)會副會長兼秘書長說,國家教育部對于成人教育的提法近幾年已越來越傾向于繼續(xù)教育和終身教育。也就是說,除了成人高考這類學歷教育外,非學歷的繼續(xù)教育包括培訓也將大力發(fā)展。未來,不單單是沒考上大學的人可以通過這個平臺提升自我,就連大學本科生、研究生也應該在這個平臺上謀求職業(yè)乃至人生的更大進步。

大學生對成人教育的認識窄,但他們恰恰應該是學習型社會的主力

一般人都認為,成人教育、繼續(xù)教育是為那些學歷不高的人準備的。至于正規(guī)的大學本科畢業(yè)生,往往覺得四年的大學學習已經足夠了,所缺乏的無非是職場經驗�？墒�,很多大學畢業(yè)生在工作崗位上打拼了兩三年以后,對于未來的迷茫和困惑也隨之而來:工作不如意,是不是要跳槽了?如果要跳,跳到哪里會比較好?當現實和理想差距越拉越大時,該屈服還是奮起?奮斗的方向和途徑有哪些?是否需要去學些新東西、新技能呢?

大多數人未必能想得很清楚,于是,隨大流就成為了他們的唯一選擇�？佳�、考公務員、考崗位技術職稱,在大學畢業(yè)生看來,從學校畢業(yè)后能提升自己、改變未來的方式通常只有這幾種,但這些學習真的能讓人走出困境嗎?每一個人的興趣愛好、優(yōu)勢特長、對工作和生活的追求,都能通過這些教育去達成目標嗎?

在我們身邊,有研究生賣豬肉、攤煎餅的,有公務員辭職到企業(yè)打工的,也有高級職稱獲得者把職稱證書束之高閣從此只談績效的。當面對這樣的轉折,除了痛定思痛,它還能給我們什么樣的啟發(fā)?是不是越是高材生,越不把自身的教育當回事?一個在人生前22年努力進取考上大學,但畢業(yè)后卻只會吃老本、停滯不前、缺乏競爭力的人,和一個沒上成大學但懂得逆流而上,知道利用各種機會和途徑充電、考證、提升能力和素質的人相比,誰會具有更大的發(fā)展前景呢?

“當今社會,知識更新和職業(yè)發(fā)展都要求每個人加強終身學習。”根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求,我國將加快發(fā)展繼續(xù)教育,而值得強調的是,繼續(xù)教育是面向學校教育之后所有社會成員的教育活動,這也說明了,從普通高校畢業(yè)的大學生也有必要投入繼續(xù)教育的洪流中。

“這部分人應該成為學習型社會的主力,學歷教育、職業(yè)資質認證兩手都要抓,同時,在個人的綜合能力和素質方面也應該注重橫向學習和積累,比如企業(yè)管理者同時也要學習法律,人力資源人士對心理學要有所研究,多個行業(yè)都要涉及網絡及信息化服務,這方面的知識也不可或缺等等�！崩詈檎f,未來國家會積極推進興辦形式多樣的繼續(xù)教育,除了院校,行業(yè)、企業(yè)、科研機構、社會組織等多元主體都將承擔這一辦學重任。而當前,首先需要的就是轉變觀念,讓繼續(xù)教育成為全民教育、終身教育。同時,大力發(fā)展網絡教育,讓受教育方式變得更為靈活、便捷。

成人高考含金量并不低,邊工作邊學習者更能吃苦,學以致用也更好

當然,看回成人高考,它同樣是提升自身學歷文憑和知識能力的重要途徑之一。雖然在不少人眼里,其學歷和學習過程要大打折扣,但過來人認為,大可不必在意他人的眼光,按自己選定的目標學習即可,學習成果就是最好的回答。

“我通過成人高考圓了大學夢,而且上了我特別喜歡的學校。”曾先生以前讀的是法律專業(yè)的大專,畢業(yè)后進入培訓行業(yè),漸漸感到自己的競爭力十分匱乏,就毅然參加成人高考,并考上了一所知名高校的人力資源管理本科成教班。他坦承,邊工作邊學習很辛苦,但正是經受了這四年的磨礪,讓他收獲了更大的信心和力量。目前,曾先生不但擔任了某建筑公司行政部經理的重要職務,還是他所畢業(yè)的高校繼續(xù)教育(公開)學院的校友會會長、多個高校職業(yè)規(guī)劃講座的座上賓。

對此,業(yè)內相關人士表示,任何學習形式對學習者來說,如果不付出努力,都不會收到實際的學習效果。毋庸置疑,一些成考生的學習基礎不太好,但這并不代表他們笨,沒有自己的長處。衡量學習的效果不要看以往,而要看通過學習增長了哪些知識和能力。由于成考特殊的學習形式,很多考生是邊工作邊學習,所以和其他類型的學生比起來,他們的學習動力更大,學習時更能吃苦,學習目標更加明確。由于很多成考生已具備一定的工作經驗,所以他們的理論學習和實踐應用也往往結合得更好,學以致用上也運用得更好。

成教生如何選學校、選專業(yè)?

一年一度的成人高考已經開始報名,根據以往的經驗,很多學生在選擇學校和專業(yè)上很盲目,結果造成考上后讀書不方便,或對學校、專業(yè)不滿意。為此,小編建議,在選擇學校時要注意以下幾點:

1.盡量選擇一些普通大專院校的成人繼續(xù)教育學院,畢竟正規(guī)院校的聲譽更好,考上知名學校的成教學院也不像普通高考那么難;

2.一般普通高等院校的成教學院在校外各地都有授課點,最好就近報名,選擇今后上課方便的院校。

另外,在選擇專業(yè)方面也有相關注意事項:

1.了解有哪些專業(yè)大類,各個專業(yè)大類之中有哪些專業(yè)等。比如:理科類專業(yè)分為理學、工學、農學、醫(yī)學幾個大類,經濟學、教育學和管理學中的部分專業(yè)也向理科學生敞開大門。文科類專業(yè)則分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、管理學幾個大類。

2.看看哪些專業(yè)適合。以醫(yī)學專業(yè)為例,在眾多的專業(yè)中,它的學制最長,而且必須修完理論才能夠實踐。另外,醫(yī)學專業(yè)學習和實習是嚴格分開的,如想學會看病,還需要在畢業(yè)后從住院醫(yī)生做起,慢慢積累看病的經驗。所以,對于那些做了就要看到效果的高成就動機的人來說,醫(yī)學專業(yè)顯然不適合他們。

當然,要找到適合的專業(yè),得從了解自己開始。例如,有些人對事實、記錄、文件、數字、程序感興趣,注重細節(jié),做事一絲不茍,適合做一些不與人打交道的工作,如會計、統(tǒng)計、軟件工程師、硬件工程師等技術性工作;有些人喜歡抽象的概念、理論,喜歡新的表達方式,洞察力強,適合做一些創(chuàng)造性的工作;有些人對機器、工具、生物、食物、木頭、金屬等感興趣,如果身體條件好,適合做制造、運輸、維修等側重與實物打交道的工作;有些人喜歡幫助、指導、管理別人,適合做與人打交道的工作。